jueves, 29 de mayo de 2014

NUESTRO POPPLET PARA LA GUÍA DE GRANADA

 

Para finalizar el curso comenzamos ya hace unas semanas nuestro proyecto sobre la ciudad que alberga esa joya del arte islámico que ya hemos visitado y que fue objeto de nuestro trabajo anterior: La Alhambra.

Ahora toca preparar nuestra guía de Granada que uniremos a la de otros compañeros y compañeras que también están haciendo las suyas en colegios de  otras ciudades andaluzas de manera que podamos aprender y disfrutar de la riqueza cultural que nos rodea.




Para comenzar hemos realizado nuestro popplet que nos ayudará a ordenar nuestras ideas y planificar nuestro viaje....pero no el último porque aunque quedan pocos días para la despedida.....Aquí comienza todo.

Los alumnos y alumnas de Educación Infantil son capaces de aprender  y ampliar sus conocimientos a través de las nuevas tecnológías que tan presentes están y estarán en su vida cotidian. Jugar con plastilina, rellenar fichas que estan tan alejadas de su realidad, hacer palitos,puntitos, colerar  y reseguir letras dentro de un cuadrito puede que sea importante para su proceso de desarrollo y madurez, no lo dudamos, pero nuestra tarea y compromiso como docentes ha de ir más allá. 

 "4. Para conseguir que los niños y niñas aprendan de manera compartida, otorguen significados, interpreten códigos y recreen conocimientos culturales el maestro o maestra o el profesional de la educación infantil contextualizará la acción educativa, apreciando los procesos y no sólo los resultados, diversificará las situaciones de aprendizaje y propuestas y evitará el tratamiento homogéneo que supone la realización de tareas estandarizadas para todos"

(Decreto 428/2008, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Infantil en Andalucía.)


Contar con los medios es necesario para aproximarlos a las nuevas tecnologías y acercarse al conocimiento y aprendizaje de modo autónomo y más cercano a su realidad, pero también es importante creer en ellos y ellas, en sus posibilidades y capacidades, estimulándolas diariamente.  Sin duda algo que se puede conseguir según nuestra experiencia.

 Pero esto ha sido posible  gracias también a la generosidad de los padres y madres de nuestra clase que tan implicados están en la tarea educativa de sus hijos e hijas, los cuales nos aportaron ya hace tres años ordenadores y sus propias tabletas digitales. Y por supuesto, lo más importante,  su trabajo diario tanto dentro como fuera del aula motivando a sus hijos. Y  algo más sin lo cual no hubieramos podido seguir adelante, han creido y confiado en nosotros. Esa corresponsabilidad los hace parte integrante y fundamental de nuestro equipo .

"2. En esta etapa se contribuirá a que las familias conozcan y valoren las actividades que sus hijos e hijas realizan en el centro, con sus iguales y con otros adultos, ofreciendo ayuda y apoyo a las familias en lo que concierne a la educación de sus hijos e hijas." 

 "3. Los tutores y tutoras mantendrán una relación permanente con las familias de los niños y niñas, facilitando situaciones y cauces de comunicación y colaboración, y PROMOVERÁN LA PRESENCIA Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA DE LOS CENTROS."

(Decreto 428/2008, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Infantil en Andalucía.)

 Y  también nuestro agradecimiento a Diego García asesor del Centro de Profesorado de Granada sin el cual muchas de estas actividades no hubieran visto la luz. Gracias siempre por motivarnos en esta tarea y en estas actividades de la que eres y serás ya parte importante. 

miércoles, 28 de mayo de 2014

DÁNDO UN TOQUE DE COLOR AL FINAL DE CURSO

Se acerca el final y con el las vacaciones. Cansados pero contentos del trabajo realizado hemos decidido llenar nuestra clase de color con nuestra imaginación creatividad y como siempre trabajando en equipo.

"Amigos"
"El mar"
"Soles de colores"
"Primavera"

viernes, 23 de mayo de 2014

CUENTACUENTOS: ¿QUÉ TE GUSTARÍA SER?


Se acerca el final y estos niños y niñas que ya están a punto de terminar una etapa y comenzar otra llena de aventuras, tienen muy claro lo que les gustaría ser: Profesores y profesoras, paleontólogos, médicos, astronautas, arqueólogos, princesas.....Y a vosotros ¿Qué os gustaría ser?..

Hugo nos cuenta así de bien, una divertida historia sobre los sueños e ilusiones de una niña y unos simpáticos animales....

jueves, 15 de mayo de 2014

CUENTACUENTOS VI: EL GRILLO SILENCIOSO.



Siguiendo con nuestros pequeños cuentacuentos. Hoy le toca el turno a Elena que ha elegido un cuento de Eric Carle, " El grillo silencioso" una historia de crecimiento personal y que cuenta con una maravillosa sorpresa final.

Un aplauso para Elena que lo ha contado así de bien.

jueves, 8 de mayo de 2014

CUENTACUENTOS V: ¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Hoy os queremos leer, esta vez en parejas, un cuento que es un clásico en nuestra biblioteca de aula y que es uno de nuestros cuentos de cabecera que guía nuestro trabajo en el aula durante estos tres años. Un cuento sobre la colaboración y el trabajo en equipo para conseguir nuestros objetivos y nuestros sueños.

 

Miriam y Adrián nos cuentan en equipo este maravilloso cuento. ¿A qué sabe la luna?

 

domingo, 4 de mayo de 2014

NUESTRA REVISTA DE VIAJES: LA ALHAMBRA.

Glossi.com - REVISTA DE VIAJES: LA ALHAMBRA
 
Click to view REVISTA DE VIAJES: LA ALHAMBRA on GLOSSI.COM

Por fin hemos hecho ya nuestra visita a La Alhambra y por supuesto ha sido toda una experiencia fantástica ya que hemos podido comprobar en directo todo lo que hemos investigado en nuestro proyecto sobre el monumento.
A parte de nuestros anteriores trabajos con los recursos 2.0 como producto final a nuestro proyecto hemos querido realizar con la aplicación Glossi.com esta Revista de viajes en la que nosotros y La Alhambra son los protagonistas.

Abridla con ojos de niño y recordad cuando  leáis lo que escriben  que son alumnos y alumnas de Educación Infantil y que aún no han llegado a la fase de escritura ortográfica.

Esperemos que os guste.

jueves, 1 de mayo de 2014

CUENTA CUENTOS IV: CHIVOS Y CHIVONES ( LAS TRES CABRITAS).


Hoy le toca a Rocio contarnos uno de los cuentos que más le gustan de nuestra biblioteca de clase: "Chivos y chivones".

Y  por supuesto Rocio nos lo cuenta así de bien para que podamos disfrutar de el y del ingenio y la valentía que nos enseñan estas tres cabritas.