martes, 30 de septiembre de 2014

SMILE....!SONRIE!




Volvemos a soltar las cometas en este nuevo curso. Nuevas cometas que emprenden su vuelo para alcanzar sus sueños, esos que ya comenzaron el año pasado.

Pretendemos que la escuela, nuestra escuela siga siendo....." Un concentrado experiencias, una gran aventura que pueda ser vivida como si fuera un viaje, un libro que hay que escribir juntos, un espectáculo teatral, un huerto que cultivar, un sueño que hay que colorear".

"La pedagogía del caracol".

Os invitamos a acompañarnos en este viaje y a participar de sus sorpresas y porqué no  hacer realidad también vuestros sueños....eso si..siempre, siempre con una sonrisa.

Y para empezar os dejamos con la sonrisa de nuestros nuevos protagonistas.

miércoles, 25 de junio de 2014

EL SUEÑO DE SER. FINAL DE CICLO. PROMOCIÓN 2011/2014


 El  comentario a este post de una de  nuestras madres, Arancha, inica la despedida de vuestro maestro.

 "Fue el tiempo que pasastes con tu rosa lo que la hizo tan importante" (El Principito)....

Ha sido el tiempo que has pasado con nuestros hijos lo que ha contribuido a que sean lo que hoy tenemos a nuestro lado; niños y niñas con una inquietud especial hacia el aprendizaje. Viven "investigando", ansiosos de descubrir, de indagar, de participar....han vivido una etapa de infantil muy bonita y siempre quedará en nuestro recuerdo.

En las despedidas hay que alegrarse por lo compartido y con eso me quiero quedar. Yo te digo "hasta luego", ya que siempre serás nuestro maestro...


Un abrazo.


 Arancha

Gracias Arancha por comenzar tu comentario con una frase de nuestro libro de cabecera: "El Principito"...que resume de manera fiel lo que es y ha sido nuestro trabajo durante estos tres años.

 Gracias a vosotros Padres y Madres, por vuestro cariño, afecto y el calor que me habéis dado durante estos tres años. Por entender tan bien, respetar e implicaros en mi manera de  acercar a vuestros hijos al aprendizaje. Por comprometeros, colaborar y entregaros cien por cien  junto a ellos desde el principio. Algo que enorgullece a cualquier docente y de lo que la escuela debería enorgullecerse también.

Parte del grupo de padres y madres que participaron en la GymKana por el Albaicín el pasado mes de Junio.

Desafortunadamente hoy dia por diversos motivos, la implicación de los padres en la escuela es escasa, pero vosotros sois el modelo a seguir y la esperanza de que la coorresponsabilidad familia escuela es posible y necesaria. Gracias por tantos momentos compartidos junto a mi que no olvidaré...sois mis padres al igual que ellos son mis niños.

Sois un modelo y un EJEMPLO admirable de familias implicadas en la escuela. Con ello dáis ese ejemplo a muchos y también grandes pasos en la educación de vuestros hijos e hijas...No cambiéis.

Gracias por compartir con vuestros hijos e hijas ese "sueño de ser" que todos llevamos dentro,  que comenzó hace tres años  y también por ilusionaros tanto como ellos en esta aventura.

Yo también me voy con la carpeta de " los invisibles" muy cargada de...momentos que nunca podrán mostrarse pero que nunca podrán olvidarse ni quedar ocultos en un cajón.

FELICIDADES!!

Yo también me despido con el final de ese maravilloso capítulo de El Principito con el que comenzaba Arancha....

"- Adiós – dijo...
- Adiós – dijo el zorro. – Aquí está mi secreto. Es muy simple: sólo se ve bien con el corazón. Lo esencial es invisible a los ojos.
- Lo esencial es invisible a los ojos – repitió el principito a fin de recordarlo.
- Es el tiempo que has perdido en tu rosa lo que hace a tu rosa tan importante.
- Es el tiempo que he perdido en mi rosa... – dijo el principito a fin de recordarlo.
- Los hombres han olvidado esta verdad – dijo el zorro. – Pero tú no debes olvidarla. Eres responsable para siempre de lo que has domesticado. Eres responsable de tu rosa...
- Soy responsable de mi rosa... - repitió el principito a fin de recordarlo."

Hasta pronto..... 

Luis.


lunes, 23 de junio de 2014

GUÍA DE GRANADA


Ya tenemos finalizada nuestra GUIA DE GRANADA, que hemos realizado como producto final de nuestro proyecto dedicado a conocer un poquito mejor la ciudad de Granada.

En esta video podréis ver cómo la hemos hecho y hemos trabajado con el programa Glossy.




Pero ¿Cómo conseguimos toda la información sobre Granada? Pués entre muchos trabajos que trajimos de casa con ayuda de nuestros padres....Mario nos trajo un libro elaborado con 
la APP Ibook Creator. Y nos lo explicó así de bien. 

jueves, 19 de junio de 2014

GYMKANA POR EL ALBAICÍN. RECORRIDO CON TRYPLINE




Este es el recorrido que realizamos junto a nuestros padres para la Gymkana por el Albaicín. Puede ser divertido que vosotros tambíen lo hagáis resolviendo las pistas de nuestro cuaderno de viaje....os apuntáis?

EXCURSIÓN A GRANADA

Para terminar nuestro proyecto Guía de Granada visitamos la ciudad para conocerla más y ver de primera mano todo aquello sobre lo que hemos investigado.

GYMKANA POR EL ALBAICÍN.



El pasado día cuatro de Julio nos reunimos con las familias de nuestros alumnos y alumnas para realizar esta actividad dedicada a conocer uno de los barrios más bonitos de Granada y pasar un día genial y divertido junto a nuestros padres y madres.

En esta actividad tuvimos que descubrir y responder algunos enigmas escondidos en este mágico barrio que tan cerca tenemos.

Gracias una vez más a las familias de nuestros alumnos por participar en estas actividades e implicaros tan activamente en ellas. Es esta actitud de colaboración con el tutor la que hace que vuestros hijos e hijas crezcan felices.

martes, 17 de junio de 2014

EXPLORANDO EL ESPACIO



Si tocas las estrellas de esta fotografía, nuestros alumnos y alumnas os contarán lo que han investigado sobre el espacio. Nos leen todo aquello que más les ha gustado para comenzar un proyecto que ya no terminará este curso junto a mi, pero que esperemos que les sirva para comenzar su siguiente Proyecto en Educación Primaria...para el que ya están listos.

Os dejamos también el playlist con las voces de los alumnos y alumanas para que disfrutéis de lo que os cuentan. Otro trabajo que nunca entrará en la carpeta de los invisibles......

CARPETAS INVISIBLES FINAL DE CURSO



Hay momentos  que nunca podrán ir en una carpeta de trabajos final de curso de esas  que llegan a las casas de los alumnos de muchas escuelas estos días. Nuestro blog es esa carpeta que contiene todo aquello que nunca podrá entrar en esas carpetas y que hemos querido compartir con vosotros durante estos tres años y que quedará aquí para que la abráis cuando queráis recordar esos momentos que hemos vivido juntos, y que nunca terminarán....en un cajón.


Nuestro blog es esa Carpeta de Invisibles que hoy os queremos entregar a todos los padres y madres. La portada de esa carpeta nos ha costado tres años de duro trabajo pero llena de sueños cumplidos.


martes, 10 de junio de 2014

GUÍA DE GRANADA: BARRIOS DE GRANADA CON REALIDAD AUMENTADA.

Para nuestra GUÍA DE GRANADA escaneando con vuestro dispositivo movil a través de la applicación LAYAR, de realidad aumentada, podréis conocer lo que nuestros alumnos nos cuentan sobre estos barrios granadinos cargados de historia.

EL ALBAICÍN.

 BARRIO DEL REALEJO.

BARRIO DEL SACROMONTE.

PARA VER LO QUE ESCONDEN LAS FOTOGRAFIAS QUE OS MOSTRAMOS HAY QUE DESCARCAR EN NUESTRO TELÉFONO LA APLICACIÓN LAYAR. UNA VEZ DESCARGADA HAY QUE ESCANEAR LAS FOTOS DE ESTA ENTRADA Y DISFRUTAR DE SU CONTENIDO.

CUENTACUENTOS: TODO EL MUNDO VA

Todos van.....Desde una princesa, hasta un vaquero, incluso tú también vas.... Este es el cuento que hoy nos cuenta Teresa, para que ya desde pequeños no tengamos problemas en ir....Parece complicado ¿No?.....pero es lo más sencillo del  mundo. Un cuento para alejar a los más pequeños de sus primeros miedos.

domingo, 8 de junio de 2014

SEGUIMOS COLOREANDO EL FINAL DE CURSO


Faltan dos semana solamente para que termine el curso y nuestro viaje de tres años aquí y parece que fue ayer, pero han sido tres años cargado de sueños y aventuras. Ahora toca ir despidiéndose y lo hacemos de la mejor manera, con mucho color, calor y alegría....Este es el resultado. Quién sabe cuándo volveremos a coger los pinceles.....






lunes, 2 de junio de 2014

GUÍA DE GRANADA: GRANADINOS EN LA HISTORIA Y CÓDIGOS QR



Durante la historia de Granada ha habido muchos personajes que han dejado huella en la ciudad de Granada. Entre ellos hemos escogido a tres personajes ilustres que no son ya solo granadinos, si no que ya son personajes universales.


Hemos trabajado su biografía con nuestras investigaciones y la ayuda de nuestros padres y madres para contaros algo sobre ellos. Para incluirlo después en nuestra Guía de Granada hemos utilizado tres aplicaciones: Soundcloud para grabar con nuestra propia voz la historia de estos tres personajes, Thinglink para incluirlas en sus imágenes y despues las hemos incluido en Codigos QR con el programa Dashboard.

Para visualizar y escuchar su biografía solo tenéis que escanear con cualquier aplicacion de lector de QR  con vuestro dispositivo movil el código que aparece en cada una de las fotografías y escuchar lo que os contamos, dándole al play situado en la foto que aparecerá sobre estos tres personajes tan ilustres.




QR Code - MARIANA PINEDA  

QR Code - BOABDIL

GUÍA DE GRANADA: ITINERARIO Y VISITA A GRANADA CON TRIPLINE

 
Para visualizar el recorrido pulsa el play que hay en el plano.

El próximo miércoles día 4 acompañados de nuestros padres,  madres y del maestro visitaremos Granada para ver en directo todo aquello que hemos aprendido en nuestras investigaciones sobre esta maravillosa ciudad. Pare ello os presentamos el itinerario que hemos preparado para nuestra visita y que nos servirá como una muestra de itinerarios posibles para nuestra Guía de Granada y podáis vosotros disfrutar también de los lugares más importantes de esta ciudad mágica.


 Para realizarla, despues de planificar nuestro paseo, hemos utilizado los mapas y callejeros clásicos, hemos hecho un listado de lugares, y lo hemos ordenado. Para finalizar hemos realizado con la aplicación Tripline el itinerario nuestra visita, dadle al play y disfrutad de lo que veremos.
 

domingo, 1 de junio de 2014

MAPA DE GRANADA INTERACTIVO PARA NUESTRA GUÍA DE GRANADA



Uniendo nuestro trabajo sobre el plano de la ciudad de granada y las investigaciones sobre algunos de los lugares más interesantes, realizamos nuestro plano interactivo uniendo los podcast que hemos realizado con Soundcloud y la aplicación Thinglink. Solo es necesario deslizarse sobre el mapa interactivo y disfrutar de una nueva forma de descubrir la ciudad antes de nuestra visita. Con nuestra tablet o nuestro dispositivo movil ahora será más divertido descubrir los lugares por donde discurrirá nuestro paseo: Para nuestra Guía de Granada.

PASEO POR GRANADA: AUDIOGUÍA DE GRANADA

Después de localizar los lugares más importantes de la Ciudad de Granada, antigua capital del reino Nazarí, recopilamos toda la información que hemos conseguido con ayuda de nuestras familias  y  los trabajos de investigación realizados en casa y uniéndolos a lo que hemos investigado en clase a través de internet y los materiales aportados, hemos realizado nuestra audioguía de granada para poder aprender y disfrutar mejor del paseo por la ciudad.

La auidoguía ha sido realizada con Soundcloud uniendo todos los audios en una Playlist dedicada a la Guía de Granada.

Poneos los auriculares, dadle al play y disfrudad del paseo y los tesoros de la ciudad a través de las voces de nuestros alumnos y alumnas.

TRABAJAMOS SOBRE EL PLANO DE GRANADA



Siempre que comenzamos un viaje debemos utilizar un mapa o un callejero para conocer mejor la ciudad. Esto es lo que hemos hecho, trabajar sobre diferentes planos y localizar las calles y vias más importantes, así como los monumentos y lugares más interesantes para visitar. 
Localizamos, calles más importantes, plazas, parques y los monumentos más característicos de Granada para no perdernos durante la visita y para incluirlos en nuestra guía. 
!!Nuestro viaje no acaba nada más que empezar!

jueves, 29 de mayo de 2014

NUESTRO POPPLET PARA LA GUÍA DE GRANADA

 

Para finalizar el curso comenzamos ya hace unas semanas nuestro proyecto sobre la ciudad que alberga esa joya del arte islámico que ya hemos visitado y que fue objeto de nuestro trabajo anterior: La Alhambra.

Ahora toca preparar nuestra guía de Granada que uniremos a la de otros compañeros y compañeras que también están haciendo las suyas en colegios de  otras ciudades andaluzas de manera que podamos aprender y disfrutar de la riqueza cultural que nos rodea.




Para comenzar hemos realizado nuestro popplet que nos ayudará a ordenar nuestras ideas y planificar nuestro viaje....pero no el último porque aunque quedan pocos días para la despedida.....Aquí comienza todo.

Los alumnos y alumnas de Educación Infantil son capaces de aprender  y ampliar sus conocimientos a través de las nuevas tecnológías que tan presentes están y estarán en su vida cotidian. Jugar con plastilina, rellenar fichas que estan tan alejadas de su realidad, hacer palitos,puntitos, colerar  y reseguir letras dentro de un cuadrito puede que sea importante para su proceso de desarrollo y madurez, no lo dudamos, pero nuestra tarea y compromiso como docentes ha de ir más allá. 

 "4. Para conseguir que los niños y niñas aprendan de manera compartida, otorguen significados, interpreten códigos y recreen conocimientos culturales el maestro o maestra o el profesional de la educación infantil contextualizará la acción educativa, apreciando los procesos y no sólo los resultados, diversificará las situaciones de aprendizaje y propuestas y evitará el tratamiento homogéneo que supone la realización de tareas estandarizadas para todos"

(Decreto 428/2008, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Infantil en Andalucía.)


Contar con los medios es necesario para aproximarlos a las nuevas tecnologías y acercarse al conocimiento y aprendizaje de modo autónomo y más cercano a su realidad, pero también es importante creer en ellos y ellas, en sus posibilidades y capacidades, estimulándolas diariamente.  Sin duda algo que se puede conseguir según nuestra experiencia.

 Pero esto ha sido posible  gracias también a la generosidad de los padres y madres de nuestra clase que tan implicados están en la tarea educativa de sus hijos e hijas, los cuales nos aportaron ya hace tres años ordenadores y sus propias tabletas digitales. Y por supuesto, lo más importante,  su trabajo diario tanto dentro como fuera del aula motivando a sus hijos. Y  algo más sin lo cual no hubieramos podido seguir adelante, han creido y confiado en nosotros. Esa corresponsabilidad los hace parte integrante y fundamental de nuestro equipo .

"2. En esta etapa se contribuirá a que las familias conozcan y valoren las actividades que sus hijos e hijas realizan en el centro, con sus iguales y con otros adultos, ofreciendo ayuda y apoyo a las familias en lo que concierne a la educación de sus hijos e hijas." 

 "3. Los tutores y tutoras mantendrán una relación permanente con las familias de los niños y niñas, facilitando situaciones y cauces de comunicación y colaboración, y PROMOVERÁN LA PRESENCIA Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA DE LOS CENTROS."

(Decreto 428/2008, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Infantil en Andalucía.)

 Y  también nuestro agradecimiento a Diego García asesor del Centro de Profesorado de Granada sin el cual muchas de estas actividades no hubieran visto la luz. Gracias siempre por motivarnos en esta tarea y en estas actividades de la que eres y serás ya parte importante. 

miércoles, 28 de mayo de 2014

DÁNDO UN TOQUE DE COLOR AL FINAL DE CURSO

Se acerca el final y con el las vacaciones. Cansados pero contentos del trabajo realizado hemos decidido llenar nuestra clase de color con nuestra imaginación creatividad y como siempre trabajando en equipo.

"Amigos"
"El mar"
"Soles de colores"
"Primavera"

viernes, 23 de mayo de 2014

CUENTACUENTOS: ¿QUÉ TE GUSTARÍA SER?


Se acerca el final y estos niños y niñas que ya están a punto de terminar una etapa y comenzar otra llena de aventuras, tienen muy claro lo que les gustaría ser: Profesores y profesoras, paleontólogos, médicos, astronautas, arqueólogos, princesas.....Y a vosotros ¿Qué os gustaría ser?..

Hugo nos cuenta así de bien, una divertida historia sobre los sueños e ilusiones de una niña y unos simpáticos animales....

jueves, 15 de mayo de 2014

CUENTACUENTOS VI: EL GRILLO SILENCIOSO.



Siguiendo con nuestros pequeños cuentacuentos. Hoy le toca el turno a Elena que ha elegido un cuento de Eric Carle, " El grillo silencioso" una historia de crecimiento personal y que cuenta con una maravillosa sorpresa final.

Un aplauso para Elena que lo ha contado así de bien.

jueves, 8 de mayo de 2014

CUENTACUENTOS V: ¿A QUÉ SABE LA LUNA?

Hoy os queremos leer, esta vez en parejas, un cuento que es un clásico en nuestra biblioteca de aula y que es uno de nuestros cuentos de cabecera que guía nuestro trabajo en el aula durante estos tres años. Un cuento sobre la colaboración y el trabajo en equipo para conseguir nuestros objetivos y nuestros sueños.

 

Miriam y Adrián nos cuentan en equipo este maravilloso cuento. ¿A qué sabe la luna?

 

domingo, 4 de mayo de 2014

NUESTRA REVISTA DE VIAJES: LA ALHAMBRA.

Glossi.com - REVISTA DE VIAJES: LA ALHAMBRA
 
Click to view REVISTA DE VIAJES: LA ALHAMBRA on GLOSSI.COM

Por fin hemos hecho ya nuestra visita a La Alhambra y por supuesto ha sido toda una experiencia fantástica ya que hemos podido comprobar en directo todo lo que hemos investigado en nuestro proyecto sobre el monumento.
A parte de nuestros anteriores trabajos con los recursos 2.0 como producto final a nuestro proyecto hemos querido realizar con la aplicación Glossi.com esta Revista de viajes en la que nosotros y La Alhambra son los protagonistas.

Abridla con ojos de niño y recordad cuando  leáis lo que escriben  que son alumnos y alumnas de Educación Infantil y que aún no han llegado a la fase de escritura ortográfica.

Esperemos que os guste.

jueves, 1 de mayo de 2014

CUENTA CUENTOS IV: CHIVOS Y CHIVONES ( LAS TRES CABRITAS).


Hoy le toca a Rocio contarnos uno de los cuentos que más le gustan de nuestra biblioteca de clase: "Chivos y chivones".

Y  por supuesto Rocio nos lo cuenta así de bien para que podamos disfrutar de el y del ingenio y la valentía que nos enseñan estas tres cabritas.

 


domingo, 27 de abril de 2014

CUENTA CUENTOS III




Aunque la semana del libro ya ha terminado nosotros, como siempre, seguimos con la lectura compartida de algunos libros que nos encantan.
Hoy le toca el turno a Mario y Ana que nos leen dos libros que siempre deben estar en una buena biblioteca. Y nosotros que los tenemos los queremos compartir con vosotros.

Atentos que empieza la función.


Mario nos cuenta todo un clásico de la literatura infantil: "La pequeña oruga glotona" de Eric Carle.

 

Ana nos lee un libro sobre la amistad de Oliver Jeffers "De vuelta a casa"

martes, 22 de abril de 2014

CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO CON NUESTROS PEQUEÑOS CUENTACUENTOS


 

Mañana celebramos el día del libro y nosotros seguimos con la lectura de los libros que más nos gustan.

Jesús nos lee uno de sus cuentos preferidos en el que nos cuenta la historia de un pececillo llamado Nadarín que nos demostrará con su ingenio que la unión hace la fuerza y que lejos de entristecerse ante las adversidades nos enseñerá que colaborando con los demás todo es más facil. Seguro que cuando terminéis de escuchar a Jesús os emocionaréis. Tal y como nos ha ocurrido a nosotros.


 

Rubén también nos ha querido leer otro de nuestros libros preferidos para celebrar el día del libro. Otro de los maravillosos libros de Leo Lionni. "Pequeño azul y pequeño amarillo" nos cuenta una hermosa historia sobre la amistad y lo importante que es tener grandes amigos en nuestra vida. Seguro que cuando escuchéis a Rubén, que nos cuenta tan bien este cuento, lo comprenderéis.


lunes, 21 de abril de 2014

CUENTACUENTOS: CÓMO ATRAPAR UNA ESTRELLA.

 

En esta semana dedicada a los libros como protagonistas, serán nuestros alumnos y alumnas los que nos cuenten sus cuentos preferidos. 

Aunque el sonido no es muy bueno Sara nos ha leido así de bien una historia sobre un sueño: el de atrapar una estrella. Una historia sobre la amistad y el sueño de conseguir y conservar a ese amigo especial.

 

jueves, 10 de abril de 2014

NIÑOS MEDIEVALES


 

(Gracias a David el padre de Mario por realizar y regalarnos este magnífico video. Ya un auténtico experto en nuevas tecnologías)

Para terminar el trimestre que mejor que celebrar una fiesta....Y si nos trasladamos al pasado seguro que la diversión está asegurada.

Hemos celebrado nuestra fiesta y meracado medieval con juegos en los que los alumnos y alumnas han sido los protagonistas. Pero sin duda los que se lo han pasado genial han sido los padres y madres que han puesto todo su entusiasmo y su esfuerzo para que esto sea posible.



Esta es la verdadera participación de los padres en la escuela. Padres comprometidos, ilusionados, involucrados para que esta tarea educativa que llevamos a cabo en nuestros centros educativos y en nuestra clase en particular tengan sentido. Esta es la participación que deseamos, la que hace que los niños y niñas a los que acompañamos cada día en ese sueño de ser tenga un sentido.


 Padres y Madres que han trabajado duro en sus horas libres para el disfrute de sus hijos en la escuela. Padres y Madres que trabajan codo a codo con sus maestros y maestras. Padres y Madres que se acercan al centro educativo a colaborar, a participar. Con mentalidad positiva, con confianza en los maestros de sus hijos, pero sobre todo sabedores que esa es la mejor manera de acercarse a los docentes y  ayudar a sus hijos a crecer sanos y  con una sonrisa de oreja a oreja . Padres y Madres a los que nos nos cansamos de agradecer su entusiasmo al acompañarnos en estas actividades y en la tarea educativa que nos proponemos cada día.



Las puertas de la clase y del centro siempre están abiertas....Pero que mejor que acercarse a ella para apostar por la educación y el crecimiento feliz de sus hijos e hijas. Hoy lo habéis conseguido. Aunque vosotros ya sabéis hacerlo desde que llegásteis a nuestra clase hace tres años.

Gracias a todos y todas pero sobre todo a los padres y madres de nuestra clase  por el cariño que habéis puesto para que todo salga genial.

jueves, 20 de marzo de 2014

TABLETAS DIGITALES EN EL AULA.!!OTRA REALIDAD ES POSIBLE!!



Pulsando sobre estas líneas os dejamos un adelanto del nuestro libro digital de La Alhambra en formato EPUB para que lo podáis leer en cualquier lector de libros digitales.

Estas son algunas páginas creadas por los alumnos con Ibook Creator para Ipad para el libro digital de La Alhambra.

Que los alumnos y alumnas están inmersos en una realidad en constante evolución y rodeados de nuevas tecnologías a las que no son ajenos está claro y que la escuela debe tener en cuenta este hecho es indudable. 


Que los alumnos y alumnas son más capaces de lo que creemos de realizar actividades más allá de la mera copia, coloreo, juego con plastilina y relleno de fichas estandarizadas está más que claro, eso si siempre que creamos en ellos y en sus capacidades y que abandonemos el miedo que en algunas ocasiones nos da a los profesores y profesoras a salir de nuestra zona de confort y avanzar más allá (Ese miedo es normal, todos lo hemos tenido, pero hay que lanzarse  y abrir puertas, dejando atrás o conjugando una educación y unos modelos tradicionales que están lejos de su realidad y que perpetuamos desde el aula. Avanzar es sinónimo de triunfo).


 Este hecho sorprendería a más de uno si ponemos todas sus capacidades en juego en las actividades que realizamos en el aula teniendo en cuenta verdaderamente al alumno y su propio proceso de aprender a aprender solo o en compañía de otros. 


Las nuevas tecnologías y el uso de dispositivos móviles hacen que nos acerquemos a esa realidad de la que siempre hablamos los profesores y profesoras de infantil de la que debemos partir. Si es cierto que no todos los centros cuentan con estas posibilidades. Pero aquí está la muestra de que es posible otro modo de enseñar y aprender ya desde las primeras edades.

Ellos y ellas nos dan un ejemplo. En el siguiente video podréis comprobarlo.

 

Edutablets 2014

miércoles, 19 de marzo de 2014

AUDIO-VIDEO GUÍA DE LA ALHAMBRA.


Con los Ipad y siguiendo nuestro proyecto sobre La Ahambra hemos realizado una Audio guia visual sobre este maravilloso monumento y que nos servirá para nuestra visita. Pasad el cursor sobre las imágenes, y pulsad el play que aparecerá. De este modo podréis  disfrutar de la información que os ofrecen los pequeños guías infantiles de los distintos espacios de la Alhambra.